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88bifa娱乐 举办中学化学课堂教学展评的通知
作者:  来源:南教学会[2016]13号 更新时间:2016/10/27 11:55:04 阅读次数:1258次 字体大小: [大] [中] [小]

南江县教育学会

南教学会[2016]13号

                                                                                     

88bifa娱乐 举办中学化学

课堂教学展评的通知

 各中学、九年义务教育学校:

   为了适应新课程改革的要求,促进化学教师的专业发展,进一步提高中学化学课程教学质量,研究我县中学化学教学相关问题,决定举办中学化学课堂教学展评活动。现将有关事宜通知如下:

一、会议内容

(一)微格教学;

(二)课堂教学展评;

(三)评课及互动交流;

(四)论文评选。

二、比赛形式

(一)初中组

1.比赛采取微格教学和现场授课相结合的方式进行。

2.微格教学:模拟正式的上课过程(1课时),微格教学展示时间15—20分钟,现场无学生参与。评比内容以我县使用的初中化学课标教材为准,课题自选。

现场授课:微格教学比赛成绩列前2位的教师将进行40分钟的现场授课,课题现场临时确定(准备时间半天或一个晚上)。

(二)高中组

1.比赛采取微格教学和现场授课相结合的方式进行。

2.微格教学:评比活动内容以我县使用的普通高中课程教材必修一、必修二为准,课题自选。

微格教学展示时间15—20分钟。

3.现场授课:微格教学比赛成绩列前2位的教师将进行40分钟的现场授课,课题现场临时确定(准备时间半天或一个晚上)。

微格教学和现场授课要求详见《2016年南江县中学化学教师课堂教学展评说明》(附件)。

三、参会人员

各中学、九义校必须选派至少一名中学化学教师参会。

四、参赛人员名额分配及要求

1、各学区1名(初中);正直中学、home88必发 、小河职中、县职中、实验中学各1名(高中或初中);南江中学、二中、四中、长赤中学各2名(高初中各一名)。

2.参赛教师必须是南江县中学化学专委会会员

五、会议时间、地点

1.会议时间:2016年11月30日——12月2日。11月30日下午报到。

2.会议地点:南江四中。

3.报到地点:南江教研室(教科体局三楼)

六、其它事项

1.会费按参赛教师200元/人、参会教师100元/校收取。

2.会议期间进行论文评选,论文参评自愿。

3.参会人员食宿自理,差旅费回原单位报销。

4、各学区、高完中(含实验中学必须在11月25日前将参赛教师名单上报教研室)

联系人:岳刚,电话:13795930586。

                         南江县教育学会

                           2016年10月24日

附件

2016年南江县中学化学教师课堂教学展评说明

本次比赛分为微格教学和现场授课两部分。

1.微格教学

1)本次活动的“微格课”,是教学课的微缩形式。需按正常的教学课处理,完整地呈现所选课题教学的全部过程(从新课引入到课堂小结、从学生活动到板书内容等)。所以,我们说的“微格课”与时下盛行的录制教学片段的 “微课”不同。

2)比赛现场没有学生,但比赛时须模拟正式上课的过程。正常授课应有的学生活动设计都应保留,且必须让评委和听课者明确感受到相应学生活动环节。

3)参赛教师抽取的课题是一条“课程标准”,该课程标准可能包含的知识内容较多,需要几节课才能讲完,教师只需要在这条“课程标准”中选择一个较为完整的内容进行授课即可(可以是一节课内容,也可以是教学时间稍短的内容),即教师奉献的应该是堂完整的“课”。

4)参赛教师需准备一份ppt,并按ppt授课。

2.现场授课评价量表

 

  

   

权重

实得分

“课标”、教材理解

充分体现课程改革新理念,准确把握“课标”、教材知识、能力要求,教学目标准确、具体,符合学生实际。

10%

 

准确把握教学的重点、难点。在知识点的梳理、能力点的确定、思考点的设置、兴趣点的引发、训练点的强化等着眼学生。

教学方法

教学方法和教学手段具有创新性,落实知识教学和能力培养的有效性。

10%

 

教学方法灵活,学法指导得当。

教学过程

教学流程自然、流畅,教学主次分明、层次清楚、符合学生认知规律。

40%

 

课程资源的开发利用科学严谨、合理有效,有深度、有创新。

积极创设问题情景,合理搭建探究平台

注重师生互动。

注重反馈,反馈活动紧扣学习目的,份量适当,针对性和实效性强。

运用多种评价方式激励学生学习。

注重归纳总结,让学生在理解知识的基础上使知识结构化

课堂教学富有活力。组织和驾驭课堂教学的能力强。

教学

基本功

化学专业知识扎实,无科学性错误。

20%

 

熟练运用电教设备、教具、模型、挂图、多媒体等辅助教学。

板书设计科学美观,板画熟练正确。

普通话标准,语言流畅,仪态自然。

教学效果

在规定的教学时间内,完成教学内容。

20%

 

问题设计科学、基础知识落实、技能训练得当,能力和方法培养充分,且效果明显。

师生互动良好,课堂教学轻松自如,学生学习兴致高,学有所获,教学目标达成圆满。

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